Padres a favor de escuelas saludables

Foto de un adulto leyéndole a un grupo de niños

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El rol de los padres en el apoyo a la salud y el aprendizaje de sus hijos es poderoso. Los padres comprometidos ayudan a guiar con éxito a sus hijos a lo largo de los años de escuela, abogan por ellos y pueden ayudar a dar forma a un entorno escolar saludable.1 Los CDC crearon una serie de recursos, llamada Padres a favor de escuelas saludables, para ayudar a las escuelas, los grupos escolares y los comités de bienestar escolar a fomentar la participación de los padres en la salud escolar. Padres a favor de escuelas saludables usa estrategias basadas en la evidencia para lograr la participación de los padres.

Participación de los padres en las escuelas

La participación de los padres en las escuelas significa que los padres y el personal escolar trabajen juntos para apoyar y mejorar el aprendizaje, el desarrollo y la salud de los niños y adolescentes.2, 3 La participación de los padres en las escuelas es una importante responsabilidad compartida, en la que las escuelas y otras agencias y organizaciones comunitarias se comprometen a involucrar a los padres en forma significativa, y los padres se comprometen a apoyar activamente el aprendizaje y desarrollo de sus niños y adolescentes.

Cuando los padres se involucran en las actividades escolares de sus hijos, los niños tienen mejores calificaciones, eligen comportamientos más saludables y tienen mejores destrezas sociales.4 Asimismo, las actividades relacionadas con la salud escolar tienen un mayor éxito cuando los padres participan.5

Los recursos de Padres a favor de escuelas saludables les brindan al personal escolar, a los padres y a los grupos escolares (como las asociaciones de padres y maestros [PTA] o las organizaciones de padres y maestros [PTO]) ideas y estrategias para trabajar juntos con el fin de crear una escuela más saludable.

Marco de trabajo de “Padres a favor de escuelas saludables”

A partir de trabajos de investigación y de las mejores prácticas provenientes de escuelas de todo el país, los CDC colaboraron con socios clave para crear las estrategias que se encuentran en Padres a favor de escuelas saludables para darles a las escuelas un marco de trabajo con el fin de lograr la participación de los padres. Este marco de trabajo tiene tres aspectos:

  1. Establecer una conexión con los padres.
  2. Lograr la participación de los padres en las actividades relacionadas con la salud escolar.
  3. Mantener la participación de los padres en la salud escolar.

Obtenga más recursos de Padres a favor de escuelas saludables aquí.

  1. Centers for Disease Control and Prevention. Parent Engagement: Strategies for Involving Parents in School Health. Atlanta, GA: U.S. Department of Health and Human Services; 2012.
  2. Epstein JL. School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools Second Edition. Boulder, CO: Westview Press; 2011.
  3. National Family, School, and Community Engagement Working Group: Recommendations for Federal Policy. Cambridge, MA: Harvard Family Research Project; 2009.
  4. Resnick MD, Bearman PS, Blum RW, Bauman KE, Harris KM, Jones J, et al. Protecting adolescents from harm. Findings from the National Longitudinal Study on Adolescent Health. Journal of the American Medical Association 1997;278(10):823–832.
  5. Ornelas IJ, Perreira KM, Ayala GX. Parental influences on adolescent physical activity: a longitudinal study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2007;4(3):1–10.