Panorama general de los trastornos del espectro autista en Minnesota
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Los hallazgos de la Red de Monitoreo del Autismo y las Discapacidades del Desarrollo de Minnesota (MN-ADDM, por sus siglas en inglés) nos ayudan a tener una idea más clara acerca de la cantidad de niños que tienen trastornos del espectro autista (TEA), las características de esos niños, y la edad que tenían cuando se les hizo la primera evaluación y recibieron el diagnóstico.
En el 2018, el MN-ADDM identificó TEA en 1 de cada 36 niños de 8 años, o el 2.8% de ellos.
Esta tasa es más alta que el porcentaje promedio de niños de 8 años en quienes se identificó TEA en el 2018, que fue de un 2.3% en todos los sitios del ADDM.
las probabilidades de identificar TEA en los niños de raza negra fueron 1.8 veces más altas que en los niños hispanos, y las probabilidades de identificar TEA en los niños de raza negra fueron 1.4 veces más altas que en los niños de raza blanca.
se había hecho una evaluación integral del desarrollo a un 45% de los niños de 8 años en quienes se identificó TEA.
Las probabilidades de identificar TEA fueron 4.2 veces más altas en los niños varones de 8 años que en las niñas.
la mitad de los niños de 8 años en quienes se identificó TEA habían recibido el diagnóstico por parte de un proveedor de la comunidad.
de los niños de 8 años en quienes se identificó TEA.
Para los 4 años de edad, las probabilidades de que se hubiera identificado TEA en los niños nacidos en el 2014 (1.9%) fueron 1.7 veces más altas que las de los niños nacidos en el 2010 (1.1%).
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son los mensajes más importantes?
- El MN-ADDM identificó el tercer nivel de prevalencia de TEA más alto en la Red ADDM entre los niños de 8 años y el segundo nivel de prevalencia de TEA más alto entre los niños de 4 años. (Remítase al Informe Semanal de Morbilidad y Mortalidad [MMWR] para obtener más detalles)
- En el MN-ADDM, hubo diferencias entre el porcentaje de los niños varones y el de las niñas, con más niños que niñas en quienes se identificó TEA. Esto concuerda con estimaciones previas y de la Red ADDM en general.
- Los hallazgos del MN-ADDM también revelan algunas diferencias en la prevalencia entre los grupos raciales y étnicos. En el 2018, entre los niños de 4 y de 8 años, en el MN-ADDM se identificó TEA con mayor frecuencia en los niños de raza negra que en los de raza blanca. Entre los niños de 4 años, las probabilidades de identificar TEA fueron 2 veces más altas en los niños asiáticos o nativos de las islas del Pacífico, que en los niños de raza blanca. (Remítase al MMWR para obtener más detalles)
- En las áreas de Minnesota incluidas en el MN-ADDM, se están identificando los TEA en los niños a edades mucho mayores de lo recomendado. El MN-ADDM tuvo la mayor mediana de edad al diagnóstico de todas las redes ADDM, y menos de la mitad de los niños de 8 años con TEA habían recibido una evaluación integral para los 3 años de edad. Sin embargo, es alentador que se identificó TEA en un porcentaje más alto en la primera infancia entre los niños de 4 años, en comparación con los niños de 8 años; esto significa que la identificación está ocurriendo más temprano en la cohorte más joven. Los TEA se pueden diagnosticar de manera confiable para los 2 años de edad e incluso antes.
¿Para qué puede servir esta información?
Los hallazgos del MN-ADDM pueden usarse para lo siguiente:
- Fundamentar políticas que promuevan la identificación temprana de los TEA.
- Planificar para las necesidades de servicios de las personas con TEA y ofrecer capacitaciones para los proveedores de servicios relacionados con los TEA y las familias.
- Orientar las investigaciones futuras sobre los TEA.
Los colaboradores en Minnesota podrían considerar diferentes maneras de hacer lo siguiente:
- Aumentar el acceso a las evaluaciones integrales tempranas por parte de los proveedores de la comunidad.
- Reducir la edad de identificación de los TEA en los entornos educativos y de atención médica.
¿Cómo y dónde se recolectó esta información?
El MN-ADDM usa un método de revisión de registros. En particular, esta información se basa en el análisis de datos recolectados de los registros médicos y de educación especial de los niños que tenían 4 y 8 años de edad y vivían en partes de tres condados en el 2018.
Área de seguimiento: Partes de los condados de Anoka, Ramsey, y Hennepin.
Niños de 8 años en área de seguimiento: 10,081
- 51 % Raza blanca
- 25 % Raza negra
- 14 % Hispanos
- 8 % Asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
- 2 % Indoamericanos o nativos de Alaska
Niños de 4 años en área de seguimiento: 10,529
- 53 % Raza blanca
- 25 % Raza negra
- 11 % Hispanos
- 8 % Asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
- 2 % Indoamericanos o nativos de Alaska
Las estimaciones podrían no sumar 100% debido al redondeo de las cifras.
Recursos para vincular las familias a servicios y apoyo en Minnesota
“Yo uso información del Programa ADDM de Minnesota en mi trabajo como madre que defiende la causa con los legisladores de Minnesota. Poder mostrar que más del 2 % de los niños en Minnesota tienen autismo y que Minnesota tiene una de las tasas más altas de autismo en comparación con otros estados, ayuda a motivar a las personas para que actúen. Nos ayuda a entender las necesidades de hoy de los niños con autismo en Minnesota y para qué necesidades deberíamos planificar para cuando los niños se conviertan en adultos”.
– Kelly Kausel,
madre de un niño con autismo y defensora de su causa
Help Me Grow
1-866-693-GROW (4769)
helpmegrowmn.org
Minnesota Autism Portal
www.mn.gov/autism/
Departamento de Educación de Minnesota
https://education.mn.gov/MDE/dse/sped/cat/aut/
Autism Society of Minnesota
www.ausm.org
Campaña de los CDC Aprenda los signos. Reaccione pronto.
Jennifer Hall-Lande
Representante del programa Reaccione pronto de Minnesota
https://addm.umn.edu/ltsae
https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/index.html
University of MN Autism and Neurodevelopment (Voyager) Clinic
https://www.mhealth.org/childrens/care/conditions/autism-pediatrics
612/365‑ 8400
MN-ADDM Project
Institute on Community Integration (ICI) University of Minnesota
150 Pillsbury Dr. SE Minneapolis, MN 55455
https://addm.umn.edu
autism@umn.edu
Páginas en este informe
- Informe Comunitario del 2021 sobre el Autismo
- Resumen Ejecutivo
- Hallazgos principales de la Red de ADDM
- Un análisis más profundo: Preguntas frecuentes sobre los datos de la Red de ADDM
- Enfoque en la superación de brechas raciales y étnicas en la identificación de trastornos del espectro autista en niños de 8 años de edad
- Enfoque en los avances para evaluar y diagnosticar los trastornos del espectro autista en niños de 4 años de edad
- Datos para la acción
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Arizona
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- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Georgia
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- Referencias