Panorama general de los trastornos del espectro autista en Misuri

Los hallazgos del Programa de Monitoreo del Autismo y las Discapacidades del Desarrollo en Misuri (MO-ADDM, por sus siglas en inglés) nos ayudan a tener una idea más clara acerca de la cantidad de niños que tienen trastornos del espectro autista (TEA), las características de esos niños y la edad que tenían cuando se les hizo la primera evaluación y recibieron el diagnóstico.

Missouri site tracking area with site areas in green
1 en 60

En el 2018 el MO-ADDM identificó el TEA en 1 de cada 60 niños de 8 años, o el 1.7% de ellos.

bar chart showing prevalence of ASD in Missouri

Este porcentaje es más bajo que el porcentaje promedio de niños en quienes se identificó TEA (2.3%) en todas las comunidades de los Estados Unidos en que los CDC hicieron seguimiento de este trastorno entre los niños de 8 años, en el 2018.

Entre los niños de 8 años

no se encontraron diferencias significativas en la prevalencia de los TEA entre los niños de raza blanca, de raza negra y los asiáticos o nativos de las islas de Pacífico.

Bar chart showing No significant differences in ASD prevalence prevalence were found between White, Black, and Asian or Pacific Islander children

Para los 3 años de edad

se había hecho una evaluación integral del desarrollo a un 41 % de los niños de 8 años con TEA.

Bar chart showing 41 percent

Los niños varones de 8 años

Las probabilidades de identificar TEA fueron 3 veces más altas en los niños varones de 8 años que en las niñas.

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Los niños nacidos en el 2014 (1.2%) tuvieron una probabilidad 1.6 veces mayor de recibir un diagnóstico de TEA, o una clasificación de educación especial por TEA para los 48 meses de edad en comparación con los niños nacidos en el 2010 (0.7%).

Children who were born in 2014 (1.2%) were 1.6x as likely to receive an ASD diagnosis or ASD

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son los mensajes más importantes?

  • La prevalencia de los TEA fue similar en los niños de raza blanca y los de raza negra, lo que parece indicar que las disparidades raciales en la identificación de los TEA reportadas previamente continúan disminuyendo.
  • Pese a la disminución en las disparidades en la identificación en toda la Red ADDM, los niños de raza negra tenían más probabilidades de tener TEA y DI en comparación con los niños de raza blanca.
  • Pese a que no había relación entre el estatus socioeconómico (SES, por sus siglas en inglés) de la vecindad y la prevalencia de los TEA entre los niños de 8 años, el SES más alto estaba asociado a una prevalencia mayor de TEA entre los niños de 4 años en el MO-ADDM.

¿Para qué puede servir esta información?

Los últimos hallazgos del MO-ADDM pueden usarse para lo siguiente:

  • Planear servicios y capacitación relacionados con los TEA.
  • Promover la identificación temprana y el inicio de los servicios.
  • Orientar las investigaciones futuras sobre los TEA.
  • Fundamentar políticas que promuevan mejores resultados en la atención médica y la educación para las personas con TEA.

Los colaboradores en Misuri deberían continuar considerando nuevas formas de adelantar la edad de la primera evaluación y el diagnóstico por parte de proveedores de la comunidad; esta medida mejorará el acceso a intervenciones y servicios para el beneficio de los niños y sus familias.

¿Cómo y dónde se recolectó esta información?

El MO-ADDM usa un método de revisión de registros. En particular, esta información se basa en el análisis de datos recolectados de los registros médicos y de educación especial de niños que tenían 4 y 8 años de edad y vivían en 1 de 5 condados, en Misuri, en el 2018.

Área de seguimiento: Condados de Franklin, Jefferson, St. Charles, St. Louis, ciudad de St. Louis

Niños de 8 años en área de seguimiento: 24,481

  • 66 % Raza blanca
  • 25 % Raza negra
  • 5 % Hispanos
  • 4 % Asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
  • <1 % Indoamericanos o nativos de Alaska

Niños de 4 años en área de seguimiento: 24,521

  • 65 % Raza blanca
  • 26 % Raza negra
  • 5 % Hispanos
  • 4 % Asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
  • <1 % Indoamericanos o nativos de Alaska

Las estimaciones podrían no sumar 100 % debido al redondeo de las cifras.

Además de brindar estimaciones sobre los TEA, ¿qué otras actividades hace el MO-ADDM?

Los investigadores del Proyecto MOADDM en la Universidad de Washington en St. Louis colaboran con el Departamento de Salud y Servicios para Adultos Mayores de Misuri, y los colaboradores de la comunidad para hacer el seguimiento de la cantidad y las características de los niños de 8 y de 4 años de edad con TEA. Además, el Proyecto MO-ADDM realiza varias actividades de salud pública, investigación y medicina relacionadas con los TEA para informar a diversos colaboradores (como médicos, educadores y familias) sobre los últimos desarrollos científicos, las mejores prácticas para la intervención temprana y la atención médica de los niños con TEA.

Obtenga recursos y vincule a las familias a servicios y apoyo en Misuri

“Los datos de la Red ADDM son una herramienta vital que pueden utilizar los médicos y otros proveedores para monitorear nuestros avances con miras a garantizar que estemos identificando a todos los niños con TEA tan pronto como sea posible y conectando a las familias con los servicios adecuados”.

– Paul S. Simons, MD,
especialista en Pediatría del Desarrollo y Comportamiento, profesor adjunto de Pediatría, Facultad de Medicina de la Universidad de Washington

Department of Elementary and Secondary Education’s Office of Special Education
573-751-5739
dese.mo.gov/special-educationexternal icon

Department of Mental Health’s Division of Developmental Disabilities
dmh.mo.gov/dd/external icon

First Steps
1-866-583-2392
www.mofirststeps.com/external icon

Missouri Families for Effective Autism Treatment
877-275-8988
www.mo-feat.org/external icon

Navigating Autism Services
dmh.mo.gov/media/pdf/navigating-autism-services-community-guide-missouri

Campaña de los CDC Aprenda los signos. Reaccione pronto.
Alicia Curran
Representante del programa Reaccione pronto de Misuri
https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/index.html

Conéctese con el MO-ADDM
Robert Fitzgerald, PhD, MPH
Washington University in St. Louis
314-286-0151
fitzgeraldr@wustl.edu