Panorama general de los trastornos del espectro autista en Tennessee
Los hallazgos del Programa de Vigilancia de las Discapacidades del Desarrollo de Tennessee (TN-ADDM, por sus siglas en inglés) ayudan a profundizar el conocimiento sobre la cantidad de niños con trastornos del espectro autista (TEA), las características de esos niños y la edad a la que se evalúan por primera vez y se les da un diagnóstico.
En el 2016 el TN-ADDM identificó TEA en cerca de 1 de cada 64 niños de 8 años de edad, o el 1.6 % de ellos, en una zona de Tennessee.
Esto es levemente inferior al porcentaje promedio general de niños en quienes se identificaron TEA (1.85 %) en todas las comunidades de los Estados Unidos en las que los CDC hicieron seguimiento de los TEA en el 2016.
1.4 veces más altas en los niños de raza blanca que en los niños hispanos.
1.6 veces más altas en los niños de raza negra que en los niños hispanos.
Los valores indican la prevalencia por cada mil niños. No se encontraron diferencias significativas en la prevalencia de TEA entre los niños de raza blanca y los de raza negra.
en quienes se identificaron TEA recibieron una evaluación integral del desarrollo antes de los 3 años de edad.
más alta de identificar TEA en los niños que en las niñas
en quienes se identificaron TEA tuvieron un diagnóstico de TEA documentado.
en quienes se identificaron TEA se les dio un diagnóstico antes de los 51 meses de edad.
¿Qué es lo más importante que nos enseñan estos hallazgos?
- Muchos niños con TEA necesitan servicios y apoyo. La cantidad de niños en quienes se identificaron TEA en Tennessee aumentó de 1 de cada 68 (1.5%) niños en el 2014 a 1 de cada 64 (1.6 %) niños en el 2016.
- Los niños con TEA en Tennessee tienen una gama amplia de capacidades y desafíos (como 41 % con CI de 70 o inferior).
- La mayoría de los niños con TEA en Tennessee (64 %) no son evaluados antes de los 3 años de edad.
- La mediana de edad de diagnóstico para los niños en Tennessee fue los 51 meses de vida.
- La probabilidad de identificar TEA fue menor en los niños hispanos que en los niños de raza negra o blanca. Esto puede reflejar diferencias en relación con la falta de acceso a servicios, situación socioeconómica y factores culturales.
¿Para qué puede servir esta información?
Los hallazgos del TN-ADDM se pueden utilizar para:
- Fundamentar políticas que promuevan la identificación más temprana de los TEA;
- Planificar las necesidades de servicios de personas con TEA y ofrecer capacitaciones relacionadas con los TEA para los proveedores de atención médica y las familias.
- Profundizar la concientización sobre los TEA entre las familias tradicionalmente desatendidas;
Las partes interesadas en Tennessee podrían considerar otras maneras para:
- Adelantar la edad de la primera evaluación por parte de proveedores de la comunidad.
- Profundizar la concientización sobre los TEA entre las familias hispanas e identificar y abordar los obstáculos para adelantar la edad de evaluación y diagnóstico para todos los niños.
¿Cómo y dónde se recolectó esta información?
Esta información se basa en el análisis de datos obtenidos de los antecedentes médicos y los registros de educación especial de niños que tenían 8 años de edad y vivían en uno de 11 condados en el centro de Tennessee en el 2016.
Zona de seguimiento:
Condados de Bedford, Cheatham, Davidson, Dickson, Marshall, Maury, Montgomery, Rutherford, Robertson, Williamson y Wilson
Niños de 8 años de edad en zona de seguimiento: 25 839
- 63 % de raza blanca
- 20 % de raza negra
- 14 % hispanos
- 3 % asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
Recursos
Centro Vanderbilt Kennedy (VKC)
https://vkc.mc.vanderbilt.edu/vkc/external icon
Treatment and Research Institute for Autism Spectrum Disorder (TRIAD)
https://vkc.mc.vanderbilt.edu/vkc/triad/home/external icon
Tennessee Disability Pathfinder
1- 800- 640- 4636
https://vkc.mc.vanderbilt.edu/vkc/pathfinder/external icon
Sistema de Intervención Temprana de Tennessee
1- 800- 852- 7157
www.tn.gov/education/early-learning/tennessee-early-intervention-system-teis.htmlexternal icon
Autism Tennessee
615-385-2077
https://autismtennessee.wildapricot.org/external icon
Campaña de los CDC Aprenda los signos. Reaccione pronto.
https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/index.html
Connect with TN-ADDM
Zachary Warren, PhD
VKC/TRIAD
110 Magnolia Circle
Nashville, TN 37203
1-877-ASD-VUMC
autismresources@vanderbilt.edu