Panorama general de los trastornos del espectro autista en Georgia

Los hallazgos del Programa de Vigilancia de las Discapacidades del Desarrollo de la Zona Metropolitana de Atlanta (MADDSP, por sus siglas en inglés) ayudan a profundizar el conocimiento sobre la cantidad de niños con trastornos del espectro autista (TEA), las características de esos niños y la edad a la que se evalúan por primera vez y se les da un diagnóstico.

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1 en 53

En el 2016 el MADDSP identificó TEA aproximadamente en 1 de cada 53 niños de 8 años de edad, o el 1.9 % de ellos, en la zona metropolitana de Atlanta.

Georgia Prevalance

Este porcentaje es casi igual al porcentaje promedio de niños en quienes se identificaron TEA (1.85 %) en todas las comunidades de los Estados Unidos en las que los CDC hicieron seguimiento a estos trastornos en el 2016.

Las probabilidades de identificar TEA fueron casi dos veces más altas

en los niños de raza blanca y en los niños de raza negra que en los niños hispanos.

Gráfico que muestra que los niños blancos y negros tenían casi el doble de probabilidades de ser identificados con TEA que los niños hispanos

Los valores indican la prevalencia por cada mil niños. No hubo una diferencia significativa en la prevalencia de los TEA entre los niños de raza blanca y los niños de raza negra.

El 37 % de los niños

en quienes se identificaron TEA recibieron una evaluación integral del desarrollo antes de los 3 años de edad.

gráfico que muestra el 37%

Hubo una probabilidad 4 veces

más alta de identificar TEA en los niños que en las niñas.

Iconos que muestran 4x

El 67 % de los niños

en quienes se identificaron TEA recibieron una evaluación integral del desarrollo antes de los 3 años de edad.

gráfico que muestra el 67%

A la mitad de los niños

en quienes se identificaron TEA se les dio un diagnóstico antes de los 55 meses de edad.

El MADDSP tenía datos sobre el coeficiente intelectual (CI) del 84 % de los niños en quienes se identificaron TEA.
Georgia IQ graphic

Preguntas frecuentes

¿Qué es lo más importante que nos enseñan estos hallazgos?
  • Muchos niños viven con TEA y necesitan servicios y apoyo, tanto ahora como durante su desarrollo hacia la adolescencia y la adultez.
  • Si bien la proporción de niños de raza negra y niños de raza blanca en quienes se identificaron TEA es casi igual, es menos probable que se identifique TEA en los niños hispanos. Esto puede reflejar diferencias culturales o socioeconómicas, como barreras lingüísticas y la falta de acceso o el retraso en el acceso a los servicios.
  • Se pueden dirigir esfuerzos a la evaluación y el diagnóstico de todos los niños con TEA lo más temprano posible, para conectarlos con los servicios que necesitan.
¿Para qué puede servir esta información?

Los últimos hallazgos del MADDSP se pueden utilizar para:

  • Promover la identificación temprana de TEA;
  • Planificar las necesidades de servicios de personas con TEA y ofrecer capacitaciones relacionadas con los TEA para los proveedores de atención médica y las familias.
  • Guiar futuras investigaciones sobre los TEA; y
  • Servir de base para las políticas que promueven mejores resultados en la atención médica y la educación de las personas con TEA.

Las partes interesadas en Georgia podrían considerar diferentes maneras para:

  • Adelantar la edad de la primera evaluación por parte de proveedores de la comunidad; y
  • Profundizar la concientización sobre los TEA entre las familias hispanas e identificar y abordar los obstáculos a fin de adelantar la edad de evaluación y diagnóstico para todos los niños.
¿Cómo y dónde se recolectó esta información?

El MADDSP utiliza un método de revisión de registros. Específicamente, esta información se basa en el análisis de datos obtenidos de los antecedentes médicos y los registros de educación especial de niños que tenían 8 años de edad y vivían en uno de dos condados en Georgia en el 2016.

Zona de seguimiento:
Condados de DeKalb y Gwinnett

Niños de 8 años de edad en zona de seguimiento: 24 113

  •  27 % de raza blanca
  •  41 % de raza negra
  •  24 % hispanos
  •  8 % asiáticos o nativos de las islas del Pacífico
Además de brindar estimaciones sobre los TEA en niños de 8 años, ¿qué otras actividades hace el MADDSP?

El MADDSP es un programa administrado por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC). El MADDSP colabora con sistemas de salud y educación que prestan servicios a los niños con discapacidades del desarrollo y a sus familias, para entender la cantidad y las características de los niños de 8 años de edad con TEA, discapacidad intelectual y parálisis cerebral en zonas específicas de Georgia. A pedido, MADDSP ofrece talleres y capacitaciones para profesionales locales y brinda informes y presentaciones de datos personalizados.

Recursos

“La Red ADDM de los CDC ha generado información de importancia crítica en forma constante no solo sobre qué tan comunes son los TEA sino también sobre una gama de desafíos preponderantes que afectan a la población en general, en Georgia y en el país. Gracias a esta información, se establecieron prioridades nacionales para reducir la edad de diagnóstico, abordar disparidades inaceptables en la atención médica en diversos sectores de nuestra comunidad y forjar un esfuerzo concertado para brindar a todos los niños con TEA, independientemente de la raza, el grupo étnico o el nivel de ingresos de sus familias, lo que necesitan para cumplir su promesa”.

Ami Klin, PhD;
Director, Marcus Autism Center, Facultad de Medicina de la Universidad de Emory, y Children’s Healthcare de Atlanta

Atlanta Autism Consortium
Respaldo a la colaboración entre familias, investigadores, médicos, educadores y promotores de la causa
www.atlantaautismconsortium.org/external icon

Autism Society of Georgia
Información y apoyo para familias y proveedores
1-844-404-ASGa
www.autismsocietyga.orgexternal icon

Autism Speaks
Información y recursos para familias
770-451-0570
https://www.autismspeaks.org/georgia-0external icon

Babies Can’t Wait
Servicios para niños menores de 3 años de edad con retrasos o discapacidades del desarrollo
1-888-777-4041
dph.georgia.gov/Babies-Cant-Waitexternal icon

Servicios de Educación Especial y Apoyos del Departamento de Educación
Servicios de educación especial para niños en edad escolar con discapacidades
404-656-3963
www.gadoe.org/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education-Services/Pages/default.aspxexternal icon

Parent to Parent de Georgia
Apoyo para padres de niños con necesidades especiales
1-800-229-2038
p2pga.orgexternal icon

Campaña de los CDC Aprenda los signos. Reaccione pronto.
Recursos para familias y profesionales sobre el desarrollo infantil y qué hacer si hay una preocupación
http://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/index.html

Póngase en contacto con MADDSP
maddsp@cdc.gov
Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
Centro Nacional de Defectos Congénitos y Discapacidades del Desarrollo