Indicadores importantes: su hijo de 4 años

Los indicadores del desarrollo y los consejos para padres de los CDC han sido actualizados y se han agregado nuevas edades a las listas de verificación (15 y 30 meses). Debido al COVID-19, las fotos y los videos actualizados no están disponibles todavía, pero se agregarán a esta página en el futuro. Para obtener más información sobre las más recientes actualizaciones de indicadores del desarollos de CDC, lea el artículo de Pediatricsexternal icon que describe las actualizaciones.

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños (75% o más) pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 4 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

Los materiales de “Aprenda los signos. Reaccione pronto.” no sustituyen a las herramientas estandarizadas y validadas para evaluar el desarrollo.

¿Qué hacen los niños a esta edad?

En las áreas social y emocional
  • Imagina ser otra persona o cosa cuando está jugando (maestro, superhéroe, perro)
  • Pide ir a jugar con otros niños si no hay ninguno alrededor; por ejemplo, “¿puedo jugar con Alex?”
  • Consuela a otros que están lastimados o tristes; por ejemplo, abraza a un amigo que está llorando
  • Evita peligros; por ejemplo, no salta desde lugares altos en el patio de recreo
  • Le gusta ser un “ayudante”
  • Cambia de comportamiento según donde se encuentre (lugares religiosos, biblioteca, patio de recreo o juegos)
En las áreas del habla y la comunicación
  • Forma oraciones con 4 o más palabras
  • Dice algunas de las palabras de una canción, cuento, o rima infantil
  • Habla de al menos una cosa que haya sucedido durante su día; por ejemplo, “jugué al fútbol”
  • Responde preguntas sencillas como “¿Para qué es el abrigo?” o “¿Para qué es el crayón?”
En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
  • Dice algunos colores de objetos
  • Dice lo que sigue en un cuento que conoce bien
  • Dibuja personas con 3 o más partes del cuerpo
En las áreas motora y de desarrollo físico
  • Agarra una pelota grande cuando se la arrojan, la mayor parte del tiempo
  • Se sirve comida o agua con la supervisión de un adulto
  • Desabotona algunos botones
  • Sostiene un crayón o lápiz entre los dedos y el pulgar (no con la mano empuñada)

Otras cosas importantes para decirle al médico…

  • ¿Qué es lo que más disfruta hacer usted con su hijo?
  • ¿Cuáles son algunas cosas que su hijo disfruta hacer o que hace bien?
  • ¿Hay algo que su hijo hace o que no hace y que le preocupa?
  • ¿Ha perdido su hijo alguna habilidad que antes tenía?
  • ¿Nació su hijo prematuro o tiene alguna necesidad especial de atención médica?
Descargue la aplicación gratuita de los CDC Sigamos el desarrollo
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Vea

¡Si hay algo que le preocupa, reaccione pronto!

Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Si su hijo no está alcanzando los indicadores del desarrollo, si ha perdido destrezas que antes tenía, o si usted está preocupado por algo más, no espere. Reaccione pronto. Hable con el médico de su hijo, comparta sus preocupaciones y pregunte sobre las pruebas del desarrollo.

Si usted o el médico siguen preocupados:

  1. pida una remisión a un especialista y,
  2. llame al programa de intervención temprana de su estado o territorio para saber si su hijo puede recibir servicios para ayudarlo. Obtenga más información y averigüe el número telefónico en cdc.gov/IntervenciónTemprana.

Para obtener más información sobre cómo ayudar a su hijo, visite cdc.gov/Preocupado.

Lo que usted puede hacer por su bebé de 4 años
A 4-year-old girl using scissors

Como primer maestro de su hijo, usted puede ayudarlo a aprender y a desarrollar su cerebro. Pruebe estos sencillos consejos y actividades de una manera segura. Hable con el médico y los maestros de su niño si tiene preguntas o si desea obtener más ideas acerca de cómo ayudarlo en su desarrollo.

  • Ayude a su niño a estar preparado para cuando vayan a lugares nuevos y conozca gente nueva. Por ejemplo, puede leer historias o jugar a juegos de roles (juegos de “imaginación”) para ayudarlo a sentirse más cómodo.
  • Lea con su hijo. Pregúntele qué está sucediendo en la historia y qué cree que podría suceder a continuación.
  • Ayude a su hijo a aprender los colores, las formas y los tamaños. Por ejemplo, pregúntele el color, las formas y el tamaño de las cosas que vea durante el día.

Haga clic acá para ver más consejos y actividades

Queremos agradecer especialmente a los expertos en la materia y a las demás personas que contribuyeron con la revisión de los datos y la selección de los indicadores del desarrollo que se incluyeron en este material, en particular a Paul H. Lipkin, MD, Michelle M. Macias, MD, Julie F. Pajek, PhD, Judith S. Shaw, EdD, MPH, RN, Karnesha Slaughter, MPH, Jane K. Squires, PhD, Toni M. Whitaker, MD, Lisa D. Wiggins, PhD, y Jennifer M. Zubler, MD.

Un sincero agradecimiento a Natalia Benza, MD y a José O. Rodríguez, MD, MBA por su cuidadosa revisión de la traducción al idioma español de estos indicadores del Desarrollo.