Indicadores importantes: su bebé a los 9 meses
La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.
Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 10 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.
¿Qué hacen los bebés a esta edad?
En las áreas social y emocional
- Puede que les tenga miedo a los desconocidos
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- Puede que se aferre a los adultos conocidos
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- Tiene juguetes preferidos
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En las áreas del habla y la comunicación
- Entiende cuando se le dice “no”
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- Hace muchos sonidos diferentes como “mamamama” y “dadadadada”
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- Copia los sonidos y gestos que hacen otras personas
- Señala objetos con los dedos
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En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
- Observa el recorrido de una cosa cuando cae
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- Va en busca de las cosas que usted esconde
- Juega a ¿Dónde está el bebé? (cucú, “peek-a-boo”)
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- Se pone las cosas en la boca
- Pasa objetos de una mano a la otra con facilidad
- Levanta cosas como cereales en forma de “o” entre el dedo índice y el pulgar
En las áreas motora y de desarrollo físico
- Se para sosteniéndose en algo
- Puede sentarse solo
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- Se sienta sin apoyo
- Hala para ponerse de pie
- Gatea
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- No se sienta con ayuda
- No se sostiene en las piernas con apoyo
- No balbucea (“mama”, “baba”, “papa”)
- No juega a nada que sea por turnos como “me toca a mí, te toca a ti”
- No responde cuando le llaman por su nombre
- No parece reconocer a las personas conocidas
- No mira hacia donde usted señala
- No pasa juguetes de una mano a la otra
Dígale al médico o a la enfermera de su hijo si nota cualquiera de estos signos de posible retraso del desarrollo para su edad, y converse con alguien de su comunidad que conozca los servicios para niños de su área, como por ejemplo el programa público de intervención temprana patrocinado por el estado. Para obtener más información, visite nuestra página web para saber qué puede hacer para ayudarle o llame 1-800-CDC-INFO.
Tomado de CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Quinta Edición, editado por Steven Shelov y Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 por la Academia Americana de Pediatría y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, tercera edición, editado por Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría.