Indicadores en acción : 5 años
Biblioteca de fotos y videos de indicadores del desarollo
Quiere complacer a los amigos
Descripción
Al servir jugo a su amigo, esta niña está mostrando que quiere complacerlo. Este deseo de complacer a los amigos es un indicador social/emocional de los 5 años..
Quiere parecerse a los amigos
Descripción
Estos niños eligieron recostarse en la misma posición, para estar iguales. Querer ser como los amigos es un indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años.
Es posible que haga más caso a las reglas
Descripción
En este video, los niños aprenden las reglas del juego “Pato, pato, ñato”. Los niños acuerdan las reglas y las utilizan mientras juegan entre ellos. Esto demuestra un indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años, “es posible que haga más caso a las reglas”.
Le gusta cantar, bailar y actuar
Descripción
En este video, los niños se divierten cantando y bailando una canción en su salón de clases. Estos niños están demostrando el indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años “le gusta cantar, bailar y actuar”.
Reconoce a qué sexo pertenecen las personas
Descripción
En este video, los niños se dividen según el sexo. Esto demuestra el indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años “reconoce a qué sexo pertenecen las personas”.
Puede distinguir la fantasía de la realidad
Descripción
En este video, el pequeño niño puede diferenciar lo que es real de lo que es imaginario. Darse cuenta de qué es real y de qué es imaginario es un indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años.
![Muestra más independencia (por ejemplo, puede ir solo a visitar a los vecinos [para esto todavía necesita la supervisión de un adulto])](/ncbddd/spanish/actearly/milestones/photolibrary/images/5anos/5anos-22651_lores.jpg)
Muestra más independencia (por ejemplo, puede ir solo a visitar a los vecinos [para esto todavía necesita la supervisión de un adulto])
Descripción
Mostrar más independencia es un indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años. Esta niña pequeña muestra independencia al servirse el almuerzo ella misma.
A veces es muy exigente y a veces muy cooperador
Descripción
Ser algunas veces exigente y otras veces muy cooperador es un indicador del desarrollo social/emocional de los 5 años. En la imagen 1 de 2, esta niña pequeña está exigiendo que su amigo haga las cosas a su manera.
En la imagen 2 de 2, la niña pequeña está cooperando al escuchar a su amigo.
Habla con mucha claridad
Descripción
Este pequeño niño habla muy claro mientras cuenta cómo juega con su hermano. Hablar con mucha claridad es un indicador del desarrollo del lenguaje/de la comunicación de los 5 años.
Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas
Descripción
Este pequeño niño cuenta acerca de haber ido al parque en donde vio y alimentó a los patos. Contar una anécdota simple usando oraciones completas es un indicador del desarrollo del lenguaje/de la comunicación de los 5 años.
Puede usar el tiempo futuro
Descripción
Este pequeño niño usa el tiempo futuro cuando habla sobre un viaje que realizará con su familia. Usar el tiempo futuro es un indicador del desarrollo del lenguaje/de la comunicación de los 5 años.
Cuenta 10 o más objetos
Descripción
Este pequeño niño demuestra un indicador del desarrollo cognitivo (aprender, pensar, resolver problemas) de los 5 años al contar más de 10 frutas de juguete.
Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo
Descripción
La niña de esta foto hizo un dibujo de una persona con al menos 6 partes del cuerpo; esto es un indicador del desarrollo cognitivo (aprender, pensar, resolver problemas) de los 5 años.
Puede escribir algunas letras o números
Descripción
Este niño puede escribir algunas letras y algunos números, esto es un indicador del desarrollo cognitivo (aprender, pensar y resolver problemas) de los 5 años.
Copia triángulos y figuras geométricas
Descripción
En esta imagen, una niña pequeña copia un triángulo y otras formas, esto es un indicador del desarrollo cognitivo (aprender, pensar, resolver problemas) de los 5 años.
Reconoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida
Descripción
Este pequeño niño muestra su conocimiento de las cosas de uso diario, como la comida. Reconoce las cosas que se usan diariamente (como la comida y el dinero) es un indicador del desarrollo cognitivo de los 5 años.
Se para en un pie por 10 segundos o más
Descripción
Pararse sobre un pie durante 10 segundos o más, como se ve en este video, es un indicador del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Brinca y puede ser capaz de avanzar dando saltitos cortos, alternando entre un pie y el otro
Descripción
En este video, un pequeño niño muestra que puede avanzar dando saltitos; esto es un indicador del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Puede dar volteretas
Descripción
Estas imágenes muestran a una niña en los pasos para realizar la voltereta; esto es un indicador del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo
Descripción
Esta niña pequeña está cortando su fresa con un cuchillo de mesa.
Usar un tenedor y una cuchara, y, a veces, un cuchillo de mesa es un indicador del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Haga clic con el botón derecho y seleccione “Guardar objetivo como…” para obtener una imagen de alta resolución (36.20 MB)Usar un tenedor y una cuchara, y, a veces, un cuchillo de mesa es un indicador del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Se columpia y trepa
Descripción
Estas dos imágenes muestran un niño balanceando las piernas hacia adelante y hacia atrás en un columpio. Columpiarse de este modo y trepar son indicadores del desarrollo del movimiento/físico de los 5 años.
Puede ir al baño solo
Descripción
Estas dos imágenes son de una niña de 5 años de edad lavándose las manos en el lavamanos.