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Barreras a la participación comunes enfrentadas por las personas con discapacidades

Persona en silla de ruedas al comienzo de las escaleras

Casi todo el mundo enfrenta penurias y dificultades en algún momento. Sin embargo, para las personas con discapacidades, las barreras pueden ser más frecuentes y tienen mayor impacto. La Organización Mundial de la Salud (OMS) describe las barreras como algo más que simples obstáculos físicos. Esta es la definición de barreras de la OMS:

“Factores en el entorno de una persona que, cuando están ausentes o presentes, limitan el funcionamiento y crean discapacidad. Estos incluyen aspectos como los siguientes:

  • un entorno físico que no es accesible;
  • falta de tecnología de asistencia relevante [dispositivos de asistencia, adaptables y de rehabilitación];
  • actitudes negativas de las personas hacia la discapacidad;
  • servicios, sistemas y políticas que no existen o perjudican la participación de todas las personas con una afección en todos los aspectos de la vida”. 1

A menudo hay múltiples barreras que pueden hacer extremadamente difícil y hasta imposible el funcionamiento para las personas con discapacidades. A continuación están las siete barreras más comunes. A menudo, se presentan varias al mismo tiempo.

Barreras de actitud

Estas barreras son las más básicas y contribuyen a otras. Por ejemplo, algunas personas pueden no ser conscientes de que las dificultades para llegar o entrar a un lugar pueden limitar la participación de una persona con una discapacidad en las actividades comunes de la vida cotidiana. Los ejemplos de barreras de actitud incluyen...

  • Estereotipos: Las personas a veces estereotipan a aquellos que tienen discapacidades, al asumir que su calidad de vida es mala o que no están sanos debido a sus deficiencias.
  • Estigma, prejuicio y discriminación: Dentro de la sociedad estas actitudes pueden provenir de las ideas que las personas tienen acerca de la discapacidad: las personas pueden ver la discapacidad como una tragedia personal, como algo que se tiene que curar o prevenir, o como un signo de incapacidad de comportarse en sociedad como se espera.

Actualmente está mejorando el entendimiento de la sociedad acerca de la discapacidad al aceptar la “discapacidad” como lo que ocurre cuando las necesidades funcionales de una persona no son abordadas en su entorno físico y social. Si la discapacidad no se considera como un déficit o limitación personal, y en cambio se concibe como una responsabilidad social por la que todas las personas puedan ser apoyadas para llevar vidas independientes y plenas, se hace más fácil reconocer y abordar las dificultades que todo el mundo enfrenta, incluidos aquellos con discapacidades.

Barreras de comunicación

Estas barreras las enfrentan personas que tienen discapacidades que afectan la audición, el habla, la lectura, la escritura o el entendimiento y que usan maneras de comunicarse diferentes a las que usan quienes no tienen estas discapacidades. Los ejemplos de barreras de comunicación incluyen...

  • Mensajes de promoción de la salud escritos con barreras que impidan que las personas con deficiencias de la visión los reciban. Entre estas están:
    • uso de letra pequeña o falta de versiones del material con letra grande, y
    • no disponibilidad de Braille o versiones para lectores de pantalla.
  • Mensajes de salud auditivos que puedan ser inaccesibles para las personas con deficiencias de audición. Estos incluyen:
    • videos que no tengan subtítulos, y
    • comunicaciones orales que no estén acompañadas de interpretación manual (como el lenguaje por señas americano).
  • El uso de lenguaje técnico, las frases largas y las palabras con muchas sílabas pueden ser barreras significativas para el entendimiento por parte de las personas con deficiencias cognitivas.

Barreras físicas

Estas barreras son obstáculos estructurales en entornos naturales o hechos por el hombre, los cuales impiden o bloquean la movilidad (desplazamiento por el entorno) o el acceso. Los ejemplos de barreras físicas incluyen...

  • escalones y curvas que le bloqueen a una persona con deficiencias motoras la entrada a una edificación o le impidan el uso de las aceras;
  • equipo para mamografías que requiera que una mujer con deficiencias motoras esté de pie; y
  • ausencia de una báscula que acomode sillas de ruedas o a personas con otras dificultades para estar de pie.

Barreras políticas

Estas barreras con frecuencia están ligadas a la falta de concientización o con no hacer cumplir las leyes y regulaciones existentes que exigen que los programas y las actividades sean accesibles para las personas con discapacidades. Los ejemplos de barreras políticas incluyen...

  • negarles a las personas cualificadas que tienen discapacidades la oportunidad de participar o beneficiarse de programas, servicios u otros beneficios con financiación federal;
  • negarles a las personas con discapacidades el acceso a programas, servicios, beneficios, o las oportunidades de participar como resultado de las barreras físicas; y
  • negarles a las personas cualificadas que tienen discapacidades modificaciones razonables para que puedan realizar las funciones esenciales del trabajo para el que se postularon o han sido contratadas para realizar.

Barreras programáticas

Estas barreras limitan la prestación eficaz de un programa de salud pública o atención médica para las personas con diferentes tipos de deficiencias. Los ejemplos de barreras programáticas incluyen...

  • horarios inconvenientes;
  • falta de equipo accesible (como equipo para mamografías);
  • insuficiente tiempo destinado para los exámenes y procedimientos médicos;
  • poca o ninguna comunicación con los pacientes o participantes; y
  • actitudes de los proveedores, conocimientos y entendimiento de las personas con discapacidades.

Barreras sociales

Estas barreras tienen que ver con las condiciones en que las personas nacen, crecen, viven, aprenden, trabajan y envejecen –o con los determinantes sociales de la salud– que pueden contribuir a reducir el funcionamiento entre las personas con discapacidades. Los ejemplos de barreras sociales incluyen...

  • Las personas con discapacidades tienen muchas menos probabilidades de estar empleadas. En el 2012, la tasa de desempleo de las personas con discapacidades fue más de 1 de cada 10 (13.9 %) en comparación con menos de 1 de cada 10 (6.0 %) de aquellas que no tenían discapacidades.3
  • Los adultos de 25 años o más que tienen discapacidades tienen menos probabilidades de haber completado la escuela secundaria superior en comparación con las personas de la misma edad que no tienen discapacidades (23.5 % comparado con 11.1 %).
  • Las personas con discapacidades tienen más probabilidades de vivir en la pobreza en comparación con las personas sin discapacidades (21.6 % comparado con 12.8 %).4
  • Los niños con discapacidades tienen casi cuatro veces más probabilidades de sufrir violencia que los niños que no tienen discapacidades.5

Factores que afectan la salud de las personas con discapacidades y sin discapacidades6

Factores que afectan la salud de las personas con discapacidades y sin discapacidades

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Barreras de transporte

Estas barreras se deben a la falta de transporte adecuado que interfiere con la capacidad de una persona de ser independiente y de funcionar en sociedad. Los ejemplos de barreras de transporte incluyen...

  • falta de acceso a transporte accesible o conveniente para las personas que no pueden conducir debido a deficiencias visuales o cognitivas, y
  • ausencia de transporte público o disponibilidad a distancias o en lugares inconvenientes.

Referencias

  1. World Health Organization, International classification of functioning, disability and health. Geneva:2001, WHO. p. 214.
  2. Source: (http://www.hhs.gov/ocr/civilrights/resources/factsheets/504.pdf).
  3. Source: U.S. Bureau of Labor Statistics, 2014); available at http://www.bls.gov/news.release/disabl.a.htm
  4. Source: U.S. Census, American Community Survey, 2013.
  5. Source: World Health Organization; available at http://www.who.int/mediacentre/news/notes/2012/child_disabilities_violence_20120712/en/
  6. Gloria L. Krahn, Deborah Klein Walker, and Rosaly Correa-De-Araujo. Persons With Disabilities as an Unrecognized Health Disparity Population. American Journal of Public Health: April 2015, Vol. 105, No. S2, pp. S198-S206.

 

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