Indicadores importantes: su bebé a los 4 meses

Los indicadores del desarrollo y los consejos para padres de los CDC han sido actualizados y se han agregado nuevas edades a las listas de verificación (15 y 30 meses). Debido al COVID-19, las fotos y los videos actualizados no están disponibles todavía, pero se agregarán a esta página en el futuro. Para obtener más información sobre las más recientes actualizaciones de indicadores del desarollos de CDC, lea el artículo de Pediatricsexternal icon que describe las actualizaciones.

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños (75% o más) pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 5 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

Los materiales de “Aprenda los signos. Reaccione pronto.” no sustituyen a las herramientas estandarizadas y validadas para evaluar el desarrollo.

¿Qué hacen los bebés a esta edad?

En las áreas social y emocional
  • Sonríe solito para llamar su atención
  • Suelta una risita (todavía no una risa completa) cuando usted trata de hacerlo reír
  • Lo mira, se mueve o hace sonidos para llamar o mantener su atención
En las áreas del habla y la comunicación
  • Gorjea (“agú”, “aahh”)
  • Responde con sonidos cuando usted le habla
  • Voltea la cabeza hacia el sonido de su voz
En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
  • Si tiene hambre, abre la boca cuando ve el pecho o el biberón
  • Mira sus propias manos con interés
En las áreas motora y de desarrollo físico
  • Mantiene la cabeza firme, sin apoyo, cuando usted lo tiene en brazos
  • Sujeta un juguete cuando usted se lo pone en la mano
  • Usa su brazo para manotear a los juguetes
  • Se lleva las manos a la boca
  • Cuando está boca abajo, se levanta hasta apoyarse en los codos y antebrazos

Otras cosas importantes para decirle al médico…

  • ¿Qué es lo que más disfruta hacer usted con su bebé?
  • ¿Cuáles son algunas cosas que su bebé disfruta hacer o que hace bien?
  • ¿Hay algo que su bebé hace o que no hace y que le preocupa?
  • ¿Ha perdido su bebé alguna habilidad que antes tenía?
  • ¿Nació su bebé prematuro o tiene alguna necesidad especial de atención médica?
Descargue la aplicación gratuita de los CDC Sigamos el desarrollo
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Vea

¡Si hay algo que le preocupa, reaccione pronto!

Usted conoce a su bebé mejor que nadie. Si su bebé no está alcanzando los indicadores del desarrollo, si ha perdido destrezas que antes tenía, o si usted está preocupado por algo más, no espere. Reaccione pronto. Hable con el médico de su bebé, comparta sus preocupaciones y pregunte sobre las pruebas del desarrollo.

Si usted o el médico siguen preocupados:

  1. pida una remisión a un especialista y,
  2. llame al programa de intervención temprana de su estado o territorio para saber si su bebé puede recibir servicios para ayudarlo. Obtenga más información y averigüe el número telefónico en cdc.gov/IntervenciónTemprana.

Para obtener más información sobre cómo ayudar a su bebé, visite cdc.gov/Preocupado.

Lo que usted puede hacer por su bebé de 4 meses
Lets you know if he is happy or sad

Como primer maestro de su bebé, usted puede ayudarlo a aprender y a desarrollar su cerebro. Pruebe estos sencillos consejos y actividades de una manera segura. Hable con el médico y los maestros de su bebé si tiene preguntas o desea obtener más ideas acerca de cómo ayudar en el desarrollo del bebé.

  • Respóndale positivamente a su bebé. Muéstrese entusiasmado, sonríale y háblele cuando él produzca sonidos. Esto le enseña a turnarse para “hablar” en una conversación.
  • Bríndele a su bebé oportunidades seguras para que trate de alcanzar juguetes, patee juguetes y explore lo que lo rodea. Por ejemplo, coloque al bebé sobre una manta con juguetes que no sean peligrosos.
  • Permita que el bebé se ponga cosas en la boca, que no sean peligrosas, para explorarlas. Así es como los bebés aprenden. Por ejemplo, déjelo que toque cosas que no sean filosas, no estén calientes ni sean demasiado pequeñas como para atragantarse.

Haga clic acá para ver más consejos y actividades

Queremos agradecer especialmente a los expertos en la materia y a las demás personas que contribuyeron con la revisión de los datos y la selección de los indicadores del desarrollo que se incluyeron en este material, en particular a Paul H. Lipkin, MD, Michelle M. Macias, MD, Julie F. Pajek, PhD, Judith S. Shaw, EdD, MPH, RN, Karnesha Slaughter, MPH, Jane K. Squires, PhD, Toni M. Whitaker, MD, Lisa D. Wiggins, PhD, y Jennifer M. Zubler, MD.

Un sincero agradecimiento a Natalia Benza, MD y a José O. Rodríguez, MD, MBA por su cuidadosa revisión de la traducción al idioma español de estos indicadores del Desarrollo.