Hostigamiento y humillación (bullying)

El hostigamiento y la humillación no es algo que solo le sucede al niño más pequeño de la clase. Los niños que parecen ser menos fuertes o más débiles son el blanco de los que intimidan, quienes, generalmente, también hostigan y humillan a los que parecen "diferentes". Los niños con ST y otras discapacidades están, por lo tanto, ante un riesgo significativamente más alto de ser blanco de hostigamientos y humillaciones. Es importante entender los efectos del hostigamiento y la humillación, los derechos legales del niño a no ser tratado de esa manera y dónde encontrar recursos adicionales.

El hostigamiento y la humillación puede ser de carácter físico, con golpes o ataques a la otra persona, pero también puede tener la forma de agresión verbal o electrónica (a través del uso de la Internet o teléfonos celulares, por ejemplo), y abarca insultos, amenazas verbales y mensajes de texto o electrónicos amenazantes, insultantes o que incomodan a quien los recibe. El agresor también puede llegar a usar agresión psicológica, incluidos los rumores o la exclusión de la persona de las actividades o conversaciones. El hostigamiento y la humillación, las burlas y el acoso no deben considerarse como etapas normales de la niñez ni como simples "juegos de niños".

En comparación con otros, los niños y los jóvenes que son hostigados y humillados tienen mayores probabilidades de pasar por lo siguiente:

• Estar deprimidos, solitarios, ansiosos;
  
  
• Tener baja autoestima;
  
  
• Padecer dolores de cabeza, malestares estomacales, cansancio y poco apetito;
  
  
• Faltar a la escuela, no gustarle ir a la escuela y tener un rendimiento escolar muy bajo; y
  
  
• Tener pensamientos suicidas o tratar de suicidarse.

 

Derechos legales

Padres e hijos tienen el derecho de no ser acosados por sus compañeros, el personal de los centros de enseñanza ni por otros adultos. El ST es reconocido como una discapacidad por la Ley sobre Personas con Discapacidades (Individuals with Disabilities Education Act o IDEA).^1,2 El acoso a los discapacitados es considerado discriminación e infringe las disposiciones del artículo 504. En el artículo 504 y el Título II, el acoso a los discapacitados en los centros de enseñanza se define como, "intimidación o comportamiento abusivo dirigido a un alumno y basado en la discapacidad que crea un ambiente hostil debido a que interfiere con la participación del estudiante en los beneficios, servicios u oportunidades de los programas de la institución o impide que el estudiante los reciba. Hay muchas formas de acoso, incluidos los actos verbales y los insultos, así como comportamientos no verbales, tales como frases escritas o ilustraciones gráficas o conductas que son amenazantes, hacen daño o son humillantes desde el punto de vista físico".

Para obtener más información sobre el acoso a los discapacitados, consulte las páginas del Departamento de Educación de los EE. UU. (en inglés) »

 

Para obtener más información (en inglés y español)

• Los sitios a continuación contienen información de la Administración de Recursos y Servicios de Salud [Health Resources and Services Administration o HRSA] sobre hostigamiento y humillación y consejos para impedir que siga ocurriendo.
  • Hostigamiento y humillación en niños y jóvenes con discapacidades y necesidades especiales
  • Información para niños
  • Información para adultos
  • Hostigamiento y humillación cibernéticos (cyber bullying)
    
    
    
• Estos sitios contienen información de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades sobre las nuevas tecnologías y la violencia juvenil.
  • Violencia juvenil: Agresión por medios electrónicos (en inglés)
  • Una descripción de la problemática por los CDC para educadores y personas que cuidan a otras personas (en inglés).
    
    
    
• Este sitio tiene información sobre hostigamiento y humillación para centros de enseñanza, padres, niños y adolescentes.
  • Centro Nacional para la prevención de la humillación y el hostigamiento Pacer Center (en inglés)
    
    
    
• Este sitio tiene información del Centro de Derecho de la Educación Pública de Pensilvania (Pennsylvania Public Schools Education Law Center) sobre temas legales relacionados con el hostigamiento y la humillación y las responsabilidades del distrito escolar.
  • ¿Qué puede hacer usted si otros alumnos hostigan y humillan a su hijo con discapacidades (en inglés)?
    
    
    
• Estos sitios tienen información de la Asociación del Síndrome de Tourette sobre hostigamiento y humillación y qué pueden hacer los padres, maestros y personal administrativo para ayudar (en inglés y español).
  • Hostigamiento y humillación: Cómo proteger a nuestros niños
  • Preguntemos al experto: Preguntas y respuestas sobre hostigamiento y humillación
  • Video de la Conferencia nacional de la TSA 2010 "Bullying"
  • Video: La historia de cómo una persona con ST fortaleció su autoestima.

 

 

Referencias bibliográficas

1. Tourette Syndrome Association [Internet].  Bayside:  Tourette Syndrome Association, Inc. 2007-2010 [cited 2010 July 13].  IDEA Reauthorization 2004:  Summary of changes affecting students with Tourette Syndrome.  Available from:  http://www.tsa-usa.org/educ_advoc/IDEA_1204_RE_AUTH.htm
2. National Dissemination Center for Children with Disabilities [Internet]. Washington, DC: NICHCY; [Cited 2010 July 13].  Tourette Syndrome.  Available from:  http://www.nichcy.org/Disabilities/Specific/pages/OHI-tourette.aspx