Necesidades de salud y uso de servicios entre los niños con discapacidades del desarrollo — Estados Unidos, 2014–2018
Este es un resumen de fácil lectura del siguiente informe:
Cogswell ME, Coil E, Tian LH, et.al.Health Needs and Use of Services Among Children with Developmental Disabilities, United States, 2014–2018. MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2022;71:453-458.
1. ¿Qué son las discapacidades del desarrollo y las capacidades funcionales?
- Una discapacidad del desarrollo es cuando un niño tiene más dificultades para hacer ciertas cosas, como hablar, moverse o aprender, que la mayoría de los demás niños de la misma edad.
- La capacidad funcional es poder hacer las cosas diarias como gatear, caminar, correr o jugar sin ayuda de los demás.
2. ¿De qué trata este estudio?
Este estudio es acerca de la cantidad de niños en los Estados Unidos que tienen una discapacidad del desarrollo. La información para este estudio es de los años 2014 al 2018.
3. ¿De dónde provino la información para este estudio?
- Esta información proviene de la Encuesta Nacional de Entrevistas de Salud (NHIS, por sus siglas en inglés), 2014-2018.
- A los padres de 44 299 niños (de entre 3 y 17 años) se les hizo preguntas acerca de la salud de sus hijos, el tipo de cosas que los niños podrían tener dificultades para hacer, y los tipos de servicios que necesitaban para ayudarlos a ser sanos y aprender.
- ¿Tiene su hijo problemas para gatear, caminar, correr o jugar?
- ¿Necesita ayuda su hijo con cuidados personales como comer, bañarse o vestirse?
- En los últimos 3 meses, ¿ha tomado su hijo medicamentos de manera regular?
- ¿Recibe su hijo servicios de educación especial o de intervención temprana?
4. ¿Qué encontró este estudio?
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Los niños con una discapacidad del desarrollo tienen 18 veces más probabilidades de recibir educación especial o servicios de intervención temprana que los niños sin una discapacidad del desarrollo.
- Uno de cada seis niños en los Estados Unidos (de entre 3 y 17 años) tenía una discapacidad del desarrollo.
- Los niños con una discapacidad del desarrollo tenían más probabilidades de tomar medicamentos, de haber consultado a un especialista médico o proveedor de salud mental, y de recibir servicios de educación especial en comparación con los niños sin una discapacidad del desarrollo.
- Entre los niños que tenían al menos una discapacidad del desarrollo:
- Las niñas tenían más probabilidades de tener dificultades para gatear, caminar, correr o jugar que los niños.
- Los niños hispanos tenían más probabilidades de necesitar ayuda con los cuidados personales que los niños de raza blanca o negra.
5. ¿Por qué son importantes estos hallazgos?
Los planes que ayudan a las familias a identificar de manera temprana las discapacidades del desarrollo y a encontrar servicios para niños con esas discapacidades podrían mejorar la salud y reducir la necesidad de servicios más adelante en la vida. Abordar los obstáculos para recibir servicios para niños con discapacidades y sus familias podría ayudar a reducir disparidades en la salud.