Saltar directamente a búsqueda Saltar directamente al índice A-Z de los CDC Saltar directamente al menú de navegación Saltar directamente a la página de opciones Saltar directamente al contenido del sitio

Indicadores importantes: Su hijo de 5 años

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 5 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a esta edad?

En las áreas social y emocional
  • Quiere complacer a los amigos
  • Quiere parecerse a los amigos
  • Es posible que haga más caso a las reglas
  • Le gusta cantar, bailar y actuar
  • Se preocupa y muestra empatia por otros
  • Está consciente de la diferencia de los sexos
  • Puede distinguir la fantasía de la realidad
  • Es más independiente (por ejemplo, puede ir solo a visitar a los vecinos de al lado) [para esto todavía necesita la supervisión de un adulto]
  • A veces es muy exigente y a veces muy cooperador
En las áreas del habla y la comunicación
  • Habla con mucha claridad
  • Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas
  • Puede usar el tiempo futuro; por ejemplo, “la abuelita va a venir”
  • Dice su nombre y dirección

5 year old playing guitar
 

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
  • Cuenta 10 o más cosas
  • Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo
  • Puede escribir algunas letras o numerous
  • Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas
  • Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida
En las áreas motora y de desarrollo físico
  • Se para en un pie por 10 segundos o más
  • Brinca y puede ser que dé saltos de lado
  • Puede dar volteretas
  • Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo
  • Puede ir al baño solo
  • Se columpia y trepa

Actue a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

  • No expresa una gran variedad de emociones
  • Tiene comportamientos extremos (demasiado miedo, agresión, timidez o tristeza)
  • Es demasiado retraído y pasivo
  • Se distrae con facilidad, tiene problemas para concentrarse en una actividad por más de 5 minutos
  • No le responde a las personas o lo hace solo superficialmente
  • No puede distinguir la fantasía de la realidad
  • No juega a una variedad de juegos y actividades
  • No puede decir su nombre y apellido
  • No usa correctamente los plurales y el tiempo pasado
  • No habla de sus actividades o experiencias diarias
  • No dibuja
  • No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos o desvestirse sin ayuda
  • Pierde habilidades que había adquirido

¡Si hay algo que le preocupa, reaccione pronto!

Dígale al médico o a la enfermera de su hijo si nota cualquiera de estos signos de posible retraso del desarrollo para su edad, y converse con alguien de su comunidad que conozca los servicios para niños de su área, como por ejemplo el programa público de intervención temprana patrocinado por el estado. Para obtener más información, visite nuestra página web para saber qué puede hacer para ayudarle o llame 1-800-CDC-INFO.

Tomado de CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Quinta Edición, editado por Steven Shelov y Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 por la Academia Americana de Pediatría y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, tercera edición, editado por Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría.

Ir Arriba