Volume 5: n° 3, juillet 2008
ÉTUDE DE CAS COMMUNAUTAIRE
Une convention pour
l'élargissement de l'accès aux espaces dédiés aux activités physiques :
étude de cas dans la communauté urbaine de la ville d'Honolulu
Lehua B. Choy, MPH, Meghan D. McGurk, Reid Tamashiro, MPA, Blythe Nett, MPH, Jay E. Maddock, PhD
Référence suggérée pour cet article : Choy LB, McGurk MD, Tamashiro R, Nett B, Maddock JE. Une convention pour l'élargissement de l'accès aux espaces dédiés aux activités physiques : Étude de cas d'une utilisation communautaire dans la ville d'Honolulu. Prev Chronic Dis 2008;5(3).
http://www.cdc.gov/pcd/issues/2008/
jul/07_0117_fr.htm. Consulté le [date].
ÉVALUÉ PAR LES PAIRS
Résumé
Historique
Les interventions visant à ouvrir ou élargir l'accès aux espaces dédiés aux activités physiques sont encouragées dans la perspective d'élever le niveau d'activité physique de la population. L'établissement d'une convention pour l'utilisation d'un bien communautaire constitue un moyen d'élargir l'accès aux installations sportives et de loisirs existantes. Le présent article a pour objectif de
présenter l'étude de cas de «In-Motion» (en mouvement), projet pilote d'une telle convention mise en place dans un lycée urbain d'Honolulu, à Hawaii.
Contexte
Les résidents de la ville d'Honolulu sont mal desservis en termes d'espaces verts et d'installations de loisirs librement accessibles. Le département des Parcs et Loisirs du comté d'Honolulu a cherché à mettre en œuvre une convention permettant l'utilisation des équipements d'un lycée urbain dans le cadre d'un programme d'activités de loisir. La population scolaire du lycée retenu pour ce projet pilote est principalement issue
de familles à revenus modestes appartenant aux minorités ethniques.
Méthodes
Sept lycées urbains candidats potentiels à l'application d'une convention communautaire ont été évalués afin de sélectionner le site pilote. In-Motion a développé et mis en œuvre une telle convention. Les préférences des lycéens, du personnel d'encadrement et des membres de la collectivité en matière d'activité physique ont fait l'objet d'une évaluation permettant
d'orienter le choix de l'offre d'activités dans le cadre du programme. Plusieurs types de stages gratuits ont été proposés à la communauté scolaire.
Conséquences
La mise en oeuvre de la convention et du programme d'activités de loisir s'est heurtée à différents obstacles. Toutefois, les participants ont été satisfaits des stages auxquels ils ont pris part et ont déclaré que le programme In-Motion les avait incités à s'ouvrir davantage aux activités physiques. Les lycéens et le personnel d'encadrement se sont montrés particulièrement
sensibilisés au programme.
Interprétation
Le programme In-Motion constitue dorénavant un exemple réussi de convention communautaire pilote et a donné aux lycéens, aux enseignants, aux personnels d'encadrement et aux résidents de la communauté de nouvelles occasions de pratiquer une activité physique.
