Volumen 12 — el 12 de febrero de 2015
ESTUDIO DE CASO COMUNITARIO
SaludABLEOmaha: Mejorar la preparación para abordar la obesidad mediante estilos de vida saludables en una comunidad latina del medio oeste de los Estados Unidos, 2011-2013
La figura es un diagrama que muestra el marco de implementación para SadudABLEOmaha. Consiste de una imagen transparente en forma de embudo cuyos lados están rotulados "estrategias y tácticas". Adentro del embudo hay 3 esferas, cada una está rotulada con 1 de las 3 estrategias principales usadas por SaludABLEOmaha: 1) mercadeo social y medios sociales, 2) enseñanza en la escuela sobre servir como voluntarios y 3) participación comunitaria y empresarial. Hay dos flechas horizontales, rotuladas "enfoques de corte transversal" que apuntan hacia cada lado inferior del embudo y que están rotulados con los dos enfoques transversales usados por SaludABLEOmaha: 1) activismo juvenil y 2) colaboración sectorial transversal. Hay una flecha en la parte de abajo del embudo que apunta hacia abajo y hacia la boca de un frasco que está rotulado "preparación comunitaria", que es el resultado objetivo de SaludABLEOmaha. Dentro del frasco, están escritas las dimensiones de preparación comunitaria: esfuerzos, conocimiento de los esfuerzos, conocimiento del asunto, ambiente, liderazgo y recursos.
Figura 1. Marco de implementación de SaludABLEOmaha. El marco incluye 2 enfoques de corte transversal (activismo juvenil y colaboración sectorial transversal) y 3 estrategias interconectadas (enseñanza en las escuelas sobre servir como voluntarios, mercadeo social y medios sociales, y participación comunitaria y empresarial). Estos enfoques fueron diseñados para aumentar la preparación comunitaria, lo que incluye las dimensiones de esfuerzos, conocimiento de los esfuerzos, conocimiento del asunto, ambiente, liderazgo y recursos.
La figura es un diagrama que ilustra el marco teórico integrado para SaludABLEOmaha. Consiste de 3 círculos, de tamaño pequeño, mediano y grande, uno dentro del otro. El más pequeño está rotulado "teoría cognitiva social". El texto indica que el individuo es el punto de cambio; las estrategias que se valen de esta teoría son: 1) enseñanza en las escuelas sobre servir como voluntarios y 2) creación de destrezas con activistas juveniles. El círculo mediano está rotulado "teoría de redes sociales". El texto indica que el punto de cambio está en la familia y en los pares de la persona; las estrategias que se valen de esta teoría son: 1) mercadeo social y medios sociales y 2) enseñanza en las escuelas sobre servir como voluntarios. El círculo más grande está rotulado "teoría del movimiento social". El texto indica que el punto de cambio es la preparación comunitaria y la movilización; las estrategias que se valen de esta teoría son: 1) participación comunitaria y empresarial y 2) mercadeo social y medios sociales.
Figura 2. Los 3 marcos teóricos de SaludABLEOmaha. SaludABLEOmaha se vale de cada teoría para las estrategias específicas y los puntos de cambio.
| Dimensiones de la preparación comunitaria | Periodo inicial | Seguimiento (a los 2.5 años) |
|---|---|---|
| Puntaje global de preparación comunitaria | 3 | 5 |
| Esfuerzos | 6 | 7 |
| Conocimiento de los esfuerzos | 3 | 4 |
| Liderazgo | 3 | 5 |
| Ambiente comunitario | 2 | 4 |
| Conocimiento del asunto | 2 | 4 |
| Recursos | 3 | 6 |
Figura 3. Estadio de preparación de la comunidad latina de South Omaha para abordar la obesidad infantil y los puntajes anclados de calificación para la preparación comunitaria por dimensión de preparación en el periodo inicial en el 2011 y en el seguimiento en el 2013, a los 2.5 años.
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