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INVESTIGACIÓN ORIGINAL

Preparación para la escuela entre los niños con seguro de Medicaid, Carolina del Sur

William B. Pittard, III, MD, PhD, MPH; Thomas C. Hulsey, ScD, MSPH; James N. Laditka, DA, PhD; Sarah B. Laditka, PhD

Citación sugerida para este artículo: Pittard III WB, Hulsey TC, Laditka JN, Laditka SB. School Readiness Among Children Insured by Medicaid, South Carolina. Prev Chronic Dis 2012;9:110333. DOI: http://dx.doi.org/10.5888/pcd9.110333.

REVISADO POR EXPERTOS

Resumen

Introducción
La Academia Americana de Pediatría recomienda que se siga el calendario de visitas pediátricas de rutina por edad hasta los 21 años. Para los niños con seguro de Medicaid, estas se llaman Consultas de pruebas, diagnóstico y tratamiento tempranos y periódicos (EPSDT, por sus siglas en inglés). Estas visitas están diseñadas para promover la salud física, emocional y cognitiva. En el primer año de vida se recomiendan 6 visitas y 3 en el segundo año. Elaboramos la hipótesis de que los niños que cumplieran con las visitas recomendadas para los 2 primeros años de vida tendrían más probabilidades de estar preparados para la escuela al terminar kínder.

Métodos
Estudiamos a niños con seguro de Medicaid en Carolina del Sur, nacidos entre el 2000 y el 2002 (n = 21,998). Las mediciones incluyeron el número de visitas de EPSDT durante los 2 primeros años de vida y una evaluación de la preparación para la escuela al terminar kínder.Utilizamos regresión logística para examinar la asociación ajustada entre haber ido a las consultas pediátricas recomendadas y estar preparado para la escuela, ajustando por características de las madres, los bebés, la atención prenatal y el parto, así como el área de domicilio.

Resultados
Los niños que fueron a las consultas recomendadas tuvieron un 23% más de probabilidades ajustadas de estar listos para la escuela que los niños que fueron a menos consultas.

Conclusión
Las visitas EPSDT pueden contribuir a la preparación para la escuela de los niños con seguro de Medicaid. Los niños que hayan asistido a menos consultas pediátricas que las recomendadas se pueden beneficiar de los programas de preparación para la escuela.



Las opiniones expresadas por los autores que colaboran en esta revista no son necesariamente compartidas por el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos, el Servicio de Salud Pública, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades o las instituciones a las cuales están afiliados los autores.

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