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Preventing Chronic Disease: Public Health Research, Practice and Policy

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Emerging Infectious Diseases Journal
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第5卷 第4 期,2008年10月

创新研究
根据不断变化的能力评估公共卫生教育工作者的专业发展需要


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Anne Roesler Demers, EdD, MPH, CHES, Edward Mamary, DrPH, MS

建议在引用本文时注明下列出处:由 Demers AR、Mamary E 所著的《根据不断变化的能力评估公共卫生教育工作者的专业发展需要》[摘要]。刊载于《慢性疾病预防》2008;5(4) [网上期刊]。 http://www.cdc.gov/pcd/
issues/2008/
oct/07_0233_zhs.htm
。登录[日期]。

经同行评审

摘要

简介
鉴于对受过良好培训的公共卫生工作队伍的需要,医学研究所 (Institute of Medicine) 和国家卫生教育工作者能力更新计划 (National Health Educator Competencies Update Project) 近期对专业能力的要求做了修订。这项研究对比了公共卫生教育工作者自行确定的培训需要和更新后的能力标准,并评估了雇用者对继续教育的支持情况。

方法
公共卫生教育工作者的方便样本,是从圣荷西州立大学 (San Jose State University) 公共卫生硕士校友的电子邮件名录中征集的。受访者完成了一份网上调查,这份调查征询了公共卫生教育趋势、培训需求和雇用者对继续教育支持等方面的信息。

结果
对资金缩减和资源私有化的关注成为一大主题。报告的主要趋势,是信息技术的增长、推行政策的技能需求和贯穿人一生的健康问题应对方法的重要性。主要培训领域是机构发展、评估和管理。尽管根据报告,大多数雇用者均支持继续教育,但不到 2/3 的受访者获得了培训费用报销。

结论
这些结果有研究和实践两方面的意义。我们应该开发创新技术来解决卫生教育专业人士的培训需要,新出现的主题也应当整合到学生的课程当中。

 



 



The findings and conclusions in this report are those of the authors and do not necessarily represent the official position of the Centers for Disease Control and Prevention.


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This page last reviewed March 22, 2013

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