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Emerging Infectious Diseases Journal
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Volumen 5: Nº 4, octubre 2008

HERRAMIENTAS & TÉCNICAS
Marco para la evaluación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes: cómo diseñar un marco para evaluar un programa multifacético de educación de salud pública


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Joanne Gallivan, MS, RD, Rachel Greenberg, MA, Clarice Brown, MS

Citas sugeridas para este artículo: Gallivan J, Greenberg R, Brown C. Marco para la evaluación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes: cómo diseñar un marco para evaluar un programa educativo de salud pública multifacético. Prev Chronic Dis 2008;5(4). http://www.cdc.gov/pcd/issues/2008/
oct/07_0191_es.htm
.

Resumen

El Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes, patrocinado por los Institutos Nacionales de Salud y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, utiliza los medios masivos de comunicación, las asociaciones público-privadas y la divulgación de herramientas educativas e informativas como forma de abordar la epidemia de la diabetes en los Estados Unidos. El objetivo de este programa es ayudar a reducir la morbilidad y la mortalidad vinculadas a la diabetes y a sus complicaciones mediante la mejora del tratamiento y los resultados de salud de los pacientes, la promoción de un diagnóstico precoz y la prevención de la enfermedad. La evaluación es un componente fundamental del proceso de planificación e implementación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes y se basa en el Marco para la Evaluación de Programas de la Salud Pública de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, el cual sirvió como guía a planificadores y evaluadores para establecer resultados mensurables a corto, mediano y largo plazo. Este artículo describe cómo el Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes aplicó este marco, e ilustra cómo los programas multifacéticos de comunicación en salud permiten diseñar un sistema de evaluación para responder a las principales preguntas sobre los procesos y los resultados del programa.

 

 



 



The findings and conclusions in this report are those of the authors and do not necessarily represent the official position of the Centers for Disease Control and Prevention.


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This page last reviewed March 22, 2013

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