Estudio de las Discapacidades del Desarrollo en el Área Metropolitana de Atlanta (MADDS)

El Estudio de las Discapacidades del Desarrollo en el Área Metropolitana de Atlanta (MADDS, por sus siglas en inglés) fue el primer estudio epidemiológico basado en la población de los Estados Unidos de la prevalencia de discapacidad intelectual, parálisis cerebral infantil, pérdida auditiva, deficiencia visual y epilepsia entre los niños de edad escolar. El éxito del MADDS motivó a los CDC a crear el Programa de Vigilancia de las Discapacidades del Desarrollo en el Área Metropolitana de Atlanta, (MADDSP) en 1991. Los métodos desarrollados para el MADDS se ampliaron para establecer el MADDSP y, en última instancia, se utilizaron como modelo para la Red de Vigilancia del Autismo y las Discapacidades del Desarrollo (ADDM).

Los objetivos del MADDS eran:

  • Crear métodos para la vigilancia de las discapacidades del desarrollo.
  • Establecer estimados de prevalencia para cinco discapacidades del desarrollo: parálisis cerebral infantil, epilepsia, pérdida auditiva, discapacidad intelectual y deficiencia visual.
  • Generar hipótesis para estudios adicionales de los factores de riesgo de estas cinco discapacidades del desarrollo.

Métodos

El MADDS se realizó en cinco condados (es decir, Clayton, Cobb, DeKalb, Fulton y Gwinnett) en el área metropolitana de Atlanta e incluyó a niños que se determinó que tenían 10 años de edad en 1985, 1986 o 1987. El MADDS identificó a niños con parálisis cerebral infantil, pérdida auditiva, discapacidad intelectual o deficiencia visual, o cualquier combinación de estas, a través de la revisión de registros de fuentes médicas y educativas (tales como centros médicos y escuelas) en el área metropolitana de Atlanta. El personal del MADDS identificó a niños con epilepsia mediante la revisión de registros de varios laboratorios de electroencefalogramas (EEG) en el área metropolitana de Atlanta, además de las fuentes de datos del MADDS para las otras cuatro discapacidades del desarrollo.

Criterios y definiciones del programa MADDS

El MADDS incluyó a niños:

  • que tenían 10 años de edad en cualquier momento durante 1985, 1986 o 1987;
  • cuyos padres o tutores legales vivían en uno de los cinco condados seleccionados en el área metropolitana de Atlanta en algún momento durante 1985, 1986 o 1987; y

que tenían una o más de las cinco discapacidades del desarrollo que el MADDS estudió.