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LISTA DE VERIFICACIÓN PARA MANUSCRITO

Estudio de caso comunitario

Información general

casilla para marcarEl artículo es de interés para los lectores de PCD.

casilla para marcarEl artículo está acorde con la misión de la revista de servir de interfase entre la investigación de intervenciones aplicadas y las prácticas de salud pública en la prevención de enfermedades crónicas.

casilla para marcarEl artículo destaca la participación comunitaria en el contexto de una intervención o programa comunitario relacionado con una enfermedad. Una comunidad se puede definir por área geográfica (p. ej., región, municipalidad), institución (p. ej., lugar de trabajo, iglesia), por características afines (p. ej., sexo, raza, edad) o por otros factores.

casilla para marcarEl título refleja con precisión el contenido del manuscrito.

casilla para marcarEl manuscrito ofrece una aportación sustancial a lo que ya se conoce sobre el tema.

casilla para marcarEl manuscrito está redactado de manera clara y concisa y no utiliza jergas.

casilla para marcarCada sección del manuscrito —Antecedentes, Contexto comunitario, Métodos, Resultados e Interpretación — incluye los elementos que le corresponden. Las secciones están claramente delineadas.

casilla para marcarLas citaciones están actualizadas y son relevantes. Tienen citación todas las afirmaciones que lo requieren.

casilla para marcarLa sección de Agradecimientos identifica las fuentes de financiamiento del estudio.

casilla para marcarEl artículo no tiene más de 3,000 palabras y 20 referencias.

casilla para marcarSi el artículo incluye fotografías, ilustraciones, recortes de prensa, archivos cortos de video o audio (de hasta cinco minutos), elementos de multimedia u otro tipo de información que son relevantes y se pueden transmitir o enlazar a través de la web.

Resumen

casilla para marcarUn resumen estructurado tiene los siguientes subtítulos: Antecedentes, Contexto de la comunidad, Métodos, Resultados e Interpretación.

casilla para marcarEl resumen refleja con precisión el contenido del manuscrito.

casilla para marcarEl resumen no tiene más de 250 palabras.

Antecedentes

casilla para marcarExpone la intervención o el programa establecido para atender la enfermedad y el problema con que se relaciona (p. ej., bajas tasas de detección, falta de actividad física).

casilla para marcarDescribe el conocimiento científico sobre la enfermedad o el problema, incluyendo algunas referencias.

casilla para marcarExplica la importancia del problema.

casilla para marcarProporciona las definiciones de términos específicos al contexto del manuscrito.

casilla para marcarLos autores muestran un conocimiento de la materia.

casilla para marcarLa sección no tiene más de 300 palabras.

Contexto de la comunidad

casilla para marcarPresenta y describe en detalle la comunidad donde se realiza la intervención o programa.

casilla para marcarLa comunidad descrita debe corresponder a la definición de comunidad. (Véase el Punto 3 de la sección general en la parte superior.)

casilla para marcarSeñala las características sociodemográficas de la comunidad.

casilla para marcarDescribe otros aspectos de la comunidad relevantes para el problema (p. ej., diversidad racial, étnica o cultural; base económica; instalaciones recreativas; dieta habitual; sistemas de apoyo).

casilla para marcarLos autores describen la manera en que se presenta el problema de salud en la comunidad.

casilla para marcarLos autores explican por qué existe el problema en la comunidad.

casilla para marcarLos autores establecen dos objetivos. Primero presentan de manera breve y concisa el objetivo de la intervención o programa relacionado con la enfermedad. Luego indican el objetivo de la participación comunitaria.

casilla para marcarSe mencionan los resultados de interés sobre la participación comunitaria. Estas implicaciones se deben basar en los cambios que se observaron en la manera en que la comunidad participó en la planificación o la implementación del programa o intervención.

Métodos

casilla para marcarDescribe brevemente la intervención o programa.

casilla para marcarDescribe en detalle el plan para involucrar a la comunidad en la intervención o el programa.

casilla para marcarAborda la manera en que se identificó a los miembros de la comunidad como socios potenciales de la iniciativa de salud.

casilla para marcarExplica el proceso de reclutamiento de socios.

casilla para marcarLos autores describen cómo se determinó la representación adecuada de la diversidad racial, étnica o cultural.

casilla para marcarAborda la manera en que participaron los socios de la comunidad en la identificación o modificación de la intervención o programa.

casilla para marcarLos autores explican la manera en que los socios participaron en la recolección o el análisis de la información o en ambos procesos.

casilla para marcarExpone la manera en que los practicantes de salud pública comunicaron la información a los socios y la comunidad en general.

casilla para marcarDescribe los mecanismos para transmitir los comentarios de la comunidad a los profesionales de salud pública.

casilla para marcarIndica las fuentes de financiamiento y otros recursos requeridos para implementar el plan de participación comunitaria.

casilla para marcarExplica el diseño y distribución de materiales promocionales.

casilla para marcarProporciona un cronograma.

casilla para marcarLos autores explican por qué seleccionaron los elementos específicos de su estrategia en la comunidad en lugar de otras opciones posibles.

casilla para marcarDescribe el plan para evaluar los logros de los esfuerzos de la participación comunitaria; el plan se basa en los objetivos establecidos y los resultados de interés.

casilla para marcarLos autores indican si el plan para evaluar los logros se basa en información cuantitativa o cualitativa.

casilla para marcarSi el manuscrito se refiere a una investigación en la que participan sujetos humanos, incluye una constancia de que el estudio fue aprobado por la comisión de revisión institucional apropiada.

Resultados

casilla para marcarEvalúa el efecto de la participación comunitaria.

casilla para marcarLa valoración se enfoca en la medida en que tales actividades cumplieron los objetivos establecidos y si se siguió con el plan delineado en la sección de Métodos.

casilla para marcarLos autores describen la manera en que cambiaron las prácticas estándar de la participación comunitaria.

casilla para marcarSe identifican los nuevos socios y los mecanismos para que participen los socios.

casilla para marcarDescribe los procesos y las actividades que promovieron o impidieron los logros.

casilla para marcarDestaca los logros (o desafíos) imprevistos.

casilla para marcarDescribe el flujo de información en ambas direcciones: ¿qué tan eficaces fueron las actividades de comunicación entre los practicantes de salud pública y los miembros de la comunidad?

casilla para marcarDescribe de manera cualitativa o cuantitativa los resultados de interés (p. ej., cambios en la comunidad).

casilla para marcarProporciona datos.

Interpretación

casilla para marcarAborda el objetivo y los resultados de la participación comunitaria.

casilla para marcarLos autores mencionan si las actividades valieron la pena y cómo harían las cosas diferentes la próxima vez.

casilla para marcarOfrece consejos y describe experiencias de interés para otras comunidades que buscan establecer un programa similar.

casilla para marcarLa interpretación suena lógica con base en las evidencias proporcionadas en las secciones anteriores.

casilla para marcarEvita la especulación y la sobregeneralización.

casilla para marcarEsta sección finaliza con una conclusión clara y concisa que no va más allá del alcance del estudio.

Tablas y figuras

casilla para marcarLas tablas y figuras están bien diseñadas, son de fácil comprensión y visualmente atractivas.

casilla para marcarLa información de las tablas y figuras no se duplica en el texto.

casilla para marcarLa información de las tablas y figuras debe tener coherencia con la información del texto.

casilla para marcarLos resultados de las operaciones aritméticas son correctos.

casilla para marcarLas tablas y figuras se leen independientemente sin necesidad de acompañarlas de una explicación del texto.



The opinions expressed by authors contributing to this journal do not necessarily reflect the opinions of the U.S. Department of Health and Human Services, the Public Health Service, the Centers for Disease Control and Prevention, or the authors' affiliated institutions.

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